PHÒNG GD&ĐT QUỲNH LƯU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS TÂN SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số …./KHCL-THCSTS Quỳnh Lưu, ngày 06 tháng 01 năm 2020

CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS TÂN SƠN
GIAI ĐOẠN 2020 - 2025 VÀ TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2030

PHẦN I. MỞ ĐẦU
Trường THCS Tân Sơn được thành lập từ năm 1981 tách từ trường cấp 2 Quỳnh Tam. Trường được thành lập cùng với sự thành lập của chính quyền xã Tân Sơn, một xã vùng núi phía Tây của huyện Quỳnh Lưu. Trải qua các thời kỳ lịch sử của dân tộc, cùng với sự lớn mạnh của quê hương đất nước, nhà trường không ngừng trưởng thành và lớn mạnh về quy mô và chất lượng. Hơn 30 năm qua, nhiều thế hệ giáo viên và học sinh đã nổ lực phấn đấu không ngừng, thu được nhiều thành tích và đã tô đẹp thêm truyền thống của nhà trường. Năm 2010, trường được công nhận danh hiệu trường đạt chuẩn Quốc gia. Điều đó đã khẳng định được vị thế và thương hiệu của nhà trường.
Chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2020- 2025, tầm nhìn 2030 nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược và các giải pháp chủ yếu trong quá trình vận động và phát triển.
Xây dựng “Chiến lược phát triển giáo dục trường THCS Tân Sơn giai đoạn 2020 đến 2025 và tầm nhìn đến năm 2030”, nhằm xác định rõ mục tiêu chiến lược cùng các giải pháp chủ yếu của nhà trường trong quá trình vận động và phát triển. Đây cũng là cơ sở quan trọng cho các quyết sách của Hội đồng trường và hoạt động của Hiệu trưởng cũng như toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh nhà trường thực hiện có hiệu quả. Xây dựng và triển khai kế hoạch chiến lược của trường THCS Tân Sơn là hoạt động có ý nghĩa quan trọng trong việc thực hiện Nghị Quyết của Chính phủ về đổi mới giáo dục phổ thông. Góp phần đưa sự nghiệp giáo dục xã nhà phát triển theo kịp yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội của đất nước, hội nhập với các nước khu vực và thế giới.
PHẦN II. NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH CỦA CHIẾN LƯỢC
I. TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG
1. Điểm mạnh
1.1. Về đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh
- Ban Giám hiệu : Gồm 02 người, trong đó có 02 nam. Hiệu trưởng đã có bằng Đại học, Phó Hiệu trưởng đã có bằng Cao học, cả 02 đ/c đã qua lớp quản lý.
- Giáo viên 23 người; Nhân viên: 02 người
- Tỉ lệ giáo viên: 1,92 giáo viên/lớp.
- Trình độ chuyên môn: 100% đạt chuẩn, 91,30% đạt trên chuẩn.
- Số Đảng viên: 19/27 Đồng chí.
- Công tác tổ chức quản lý của Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng: Có tầm nhìn, sáng tạo. Xây dựng được kế hoạch dài hạn, trung hạn, ngắn hạn có tính khả thi, sát thực tế. Công tác tổ chức triển khai kiểm tra đánh giá sâu sát, thực chất và đổi mới. Được sự tin tưởng cao của cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường. Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm. Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đều có kế hoạch thực hiện của từng thành viên cho năm, tháng, tuần. Được triển khai, tổ chức thực hiện, đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời theo từng giai đoạn. Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng thực hiện khá tốt quy chế dân chủ, tính minh bạch được thể hiện rõ ràng qua từng hoạt động.
- Tổ trưởng tổ chuyên môn: Gồm những đồng chí có trình độ chuyên môn vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cao. Được đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh tin cậy.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên: Nhiệt tình, nhiều giáo viên tận tụy với công việc, có trách nhiệm, yêu nghề, gắn bó với nhà trường, mong muốn nhà trường phát triển.
Nhiều giáo viên có tay nghề giỏi các cấp, đạo đức nghề nghiệp đa số là tốt. 100% CB-GV áp dụng được CNTT trong công tác, một số CB-GV- CNV linh hoạt trong công việc cũng như trong hoạt động, đã đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục.
1.2. Học sinh: Chất lượng giáo dục hai mặt có sự chuyển biến tích cực, cụ thể:
Năm học
Số HS
Số lớp
Xếp loại học lực
Xếp loại hạnh kiểm




Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
Tốt
Khá
TB
Yếu

2014 2015
461
14
5,42%
43,82%
45,99%
4,77%
0